Gli ambienti della nostra scuola sono stati studiati e costruiti per rispondere ai bisogni dei bambini e per accogliere e sollecitare le espressioni del loro comportamento nel rispetto delle loro esigenze, delle loro capacità di movimento, delle loro curiosità di esplorazione e dei loro specifici comportamenti.

Il gioco diventa così l’obiettivo funzionale intorno a cui viene modellato l’ambiente.

Nella nostra scuola viene offerta una risposta adeguata alle singole necessità emotive di rilassamento, contenimento e protezione del bambino: i nostri piccoli trovano così un luogo privilegiato in cui il loro benessere è l’obiettivo centrale.

Ogni ambiente è pensato e preparato con materiali che permettono ai bambini di scegliere e creare un gioco da soli o in compagnia.